【摘 要】
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在《人间词话》中，王国维写道：“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故有生气；出乎其外，故有高致。”国学大师所说的是诗人之于宇宙人生，其实，对于教育者之于教育来说
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在《人间词话》中，王国维写道：“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故有生气；出乎其外，故有高致。”国学大师所说的是诗人之于宇宙人生，其实，对于教育者之于教育来说，又何尝不是？那么，何为具有“生气”又具有“高致”的教育作品呢？在笔者看来，李政涛教授的《重建教师的精神宇宙》一书已经在这方面做出了探索。在书中，作者利用多重的人生经历、多维的异域眼光、多彩的精神世界、多样的实践变革、多次的体悟反思和多遍的回望清思，去逐渐追寻理想的教育境界，探问教育的最高真谛，做到了从宇宙人生品味教育、用异域眼光
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