【摘 要】
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小学生正处于能力与思维启蒙的关键时期,让小学生在接触英语的初级阶段,积累下丰富词汇,不仅有助于学生全方位发展听、说、读、写能力,同时还能够激发其思维的创新意识,促使
【机 构】
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山西省阳泉市盂县实验小学 山西阳泉 045100
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小学生正处于能力与思维启蒙的关键时期,让小学生在接触英语的初级阶段,积累下丰富词汇,不仅有助于学生全方位发展听、说、读、写能力,同时还能够激发其思维的创新意识,促使小学生的英语综合素质得以快速提升.英语教师必须从实际出发,从多个角度、多个层面对词汇教学方案进行优化与改进,提升课堂教学有效性,改善英语课堂教学的局限性.
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