【摘 要】
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课堂导入作为一节课的开端,不仅关乎着课堂教学质量的高低,而且还在极大程度上影响着学生对于一门学科的好恶程度.现如今,很多教师都认识到了课堂导入的重要作用,但是还是有
【机 构】
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贵州省惠水县羡塘镇董照小学 贵州惠水 550600
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课堂导入作为一节课的开端,不仅关乎着课堂教学质量的高低,而且还在极大程度上影响着学生对于一门学科的好恶程度.现如今,很多教师都认识到了课堂导入的重要作用,但是还是有相当一部分教师设计的导入环节不尽合理,比如导入方式单一、导入时间过长或过短、导入内容与教学实际脱节等等.正是由于这些问题的存在,导致课堂导入失去了其原本的教学价值.鉴于此,作为小学数学教师,我们要在重视课堂导入环节的同时,注意贴合学生的实际情况和教学的具体内容,采取科学合理的导入方式,以此来充分发挥课堂导入应有的作用和功能.
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