论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
Progress on low symmetric nonlinear optical crystals Ca4RO(BO3)3(R =Gd, Y)
【摘 要】
：
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【出 处】
：
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
：
2001年9期
其他文献
【摘要】语言模因论是研究模因复制、传播和进化规律的一种理论和实证科学。模因论认为，模因是“文化传递单位”或“模仿单位”。从模因论的角度看，一种语言中所有已经确立的单词（自由词素）、词缀、词根、主要的构词法等都是词汇模因。本实证研究就是将模因论指导下的英语产出性词汇的学习策略运用到教学中，把这些不同层次的词汇模因以更有效的方式“复制”和“传输”给特定的目标群体，进而给广大的英语学习者提供一种行之有效
【摘要】高中英语阅读是英语教学重要的组成部分，英语阅读理解能力是高中英语学习阶段应该重点培养的能力。而且在英语高考中，阅读也占据了较大的比重，对高考英语成绩有着举足轻重的地位。本文首先对高中英语阅读教学的情况进行简要的介绍，然后在此基础上分析教学中存在的问题，最后针对这些问题探究提高高中英语阅读理解能力的方法和策略。 【关键词】高中英语 阅读理解能力 现状 方法策略 高中英语阅读是高考必考的题
【摘要】如今外出旅游已成为一件司空见惯的事情，但旅游景点却有一种现象极其泛滥——翻译不规范，这种现象不但影响了一个城市的旅游形象，也对该城市的发展有一定的负面影响。笔者从天津市的各大旅游景点出发，通过实地走访采集文本，对翻译文本进行分析，总结出景点翻译不规范的原因——格式不统一、语意不完整等方面，并建议天津市旅游局提高对旅游翻译的重视，及时对相关部门提供技术和资金支持，同时建议译者不断提高翻译素养
【摘要】英语阅读能力是高中学生应当具备的基本能力。因此，重视高中英语阅读教学有其现实基础。如此，学生的英语综合素质才能得以提升。本文首先阐述重视高中英语阅读教学的现实价值，然后分析英语阅读目前的困境，最后针对困境提出合理的措施，希望对提升学生的阅读能力起到积极的作用。 【关键词】高中 英语 阅读教学 困境 途径 一、重视高中英语阅读教学的重要性 1.重视高中英语阅读教学有利于平稳实现教学目标
【摘要】近年来研究发现元认知策略在大学英语教学中起着非常重要的作用。本文主要分析了元认知和元认知策略，并提出了如何利用元认知策略促进英语自主学习能力的提高，为学生以后的终身学习打下坚实的基础。 【关键词】元认知 元认知策略 自主学习 一、引言 长久以来，我们所受到的教育都是以教师讲解为中心，学生只负责听，这样的结果就是在大学这个相对自由的环境里，没有了老师的指导，学生不知道该如何学习。随着时
14年过去,曾经在影院看过《超人总动员1》的小伙伴们都长大了,或许他们还能依稀记起,在第一部中已经回归家庭生活多年的超能先生为拯救世界所做出的不懈努力.但是在《超人总
期刊
随着科学技术的不断发展和国际交往的日益频繁，跨文化交际日趋重要，必不可少。因此，让学生了解跨文化交际知识，跨越文化障碍，提高跨文化交际能力，对于搞好英语教学，为我国科技事业的
甘蔗是非常重要的糖料作物,也是一种重要的能源作物,其在我国食糖和能源安全方面发挥着越来越重要的作用.甘蔗品种退化严重是制约我国甘蔗产业健康发展的瓶颈,甘蔗宿根矮化病
【摘要】动机在外语学习中占有重要地位，也是决定外语学习成果的重要因素之一。本文以动机理论为基础，从融合型和工具型两方面分析非英语专业大学生的英语学习动机。本文采用动机调查问卷为研究工具分析两种动机在研究对象外语学习中的地位和作用对如何提高学习动机以提高英语水平给大学英语教学提出建议。 【关键词】英语学习 融合型动机 工具型动机 在二语习得研究中学习动机是影响学生学习效果的一个重要因素。学习动机