【摘 要】
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小学生作文能力包括“作”和“改”两部分，学生学习自改作文就是完善对事物的认识和表达的过程。只要教师运用适当的教学手段多加训练，让学生写写改改，改改写写，反复思考原来的认
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小学生作文能力包括“作”和“改”两部分，学生学习自改作文就是完善对事物的认识和表达的过程。只要教师运用适当的教学手段多加训练，让学生写写改改，改改写写，反复思考原来的认识，这样迂回曲折的过程，就是提高，就是进步。学生从一点一滴地修正到逐步完善自己的作文，
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