论文部分内容阅读
班主任的工作非常重要，尤其是小学班主任，不仅要完成普通教师的教学任务，还要做好班主任的其他职责，不仅要关心学生的思想健康，而且要关心学生学习，不仅要关心学生在学校的表现，而且要关心他在家庭中和社会上的行为。因此，班主任基本的工作就是使学生从小养成良好的习惯，创建一个团结友爱、和谐上进的班集体，我是怎样做好班主任工作的呢？
一、认真制定班主任工作计划
班主任的工作头绪多，要想收到良好的效果，就要制定切实可行的班级工作计划。每学期开始，我首先学习学校的工作计划，把握总体精神，然后制定班主任工作计划要点，根据具体的实际情况，如：学生思想情况，学习情况以及学生的兴趣爱好等，制出切实可行的班级计划。
二、重视学生的思想品德教育
为了创建一个良好的班主集体，首先做好学生的思想工作，教育学生热爱祖国，树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养学生良好的心理素质质，教育学生遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，认真学习《小学生礼仪常规》，使班级同学落实在平时行动上。这样使每个同学在学习纪律、卫生、礼仪等场合要求自己。如：王小巧，李小区同学，刚升级时纪律松懈，时常迟到，通过细致入化管理，现在从未来晚过，转变成了积极上进的同学。
三、多与学生倾心交谈，加深师生之间的感情，
现在的家庭独生子女多，生活条件提高了，家长说现在的孩子不好管，的确 是事实，但也要正视时代的变迁，这就要求我们当班主任的思想要跟上时代的形式，多与孩子倾心交谈，用爱去换取孩子的心，了解学生的想法，只有多沟通，才能从中找到答案。有一次，我班的孙小城同学去告诉同班的学生，她捡到了1元钱，要去买东西吃。我知道了后便找到了她，对她说：“你这样做对吗?”他说：“我捡到的，又不是我偷的。”当时我没有责备他，我给她讲了“路不拾遗”的道理，并且告诉他怎样做才对，最后他把钱还给了丢失的同学。
做一个班主任，特别是一个好班主任，最怕的是“调皮”的学生，在去年刚升级时，我班上有一位“调皮大王”人见人厌，我耐心的教导、说服，还是见效不大。一次，班级为灾区捐款，当时他上午没有交，当我下午收钱时，她说：“老师，我已交了。”我听后火冒三丈，恨不得打他几下，可是我没有这样做，我把她叫办公室，耐心的教育说服，我对她说：“这钱你花了不要紧，只要承认错误，老师会把1元钱替你交上。”她望着老师，过了一会儿，难过的低下了头说：“我错了，我一定做一个诚实的好孩子。”
四、用慈母般的爱心，弹拨学生的心弦
我爱学生如同爱护自己的孩子一样，去年秋季的一天，路晓的奶奶来到了学校，满眼泪水告诉我，路晓不小心骨折了，很长时间不能来学校上课。我听了当时的心情就像刀割一样难受，多可怜的孩子啊，路晓4岁半就失去了母爱，靠年迈的爷爷、奶奶生活，我听后连忙来到了路晓的家，给他送钱治病，路晓是一个品学兼优的好学生，他病情好转后对我说：“老师，我要读书，我在家里自学。”我被他爱学习的劲头感动了，我利用课余时间多次给路晓补课，路晓的家长感激地对我说：“你不但关心学生的学习，还送钱、送食品，你真像学生的家长一样，我们永远也忘不了你。”
五、正确对待后进生，关心热爱后进生
我班里偏偏有几个家长愁，学习成绩太差的同学，怎么办，放弃他们，还是转化他们？这是能否组织好班集体的重要问题。我通过观察，班里的这几个差生思想品质并不差，智力并不很低，是许多人为的因素，使他们消极下去，其实他们身上有许多闪光点。因此我组织了一次给差生找优点的班级活动，班会开始了，要全班同学把他们做过去的事，在班上说一说，同学们很快想到：王学平主动帮助四组干值日，李小波同学拾到5角钱主动交给了老师……一连串被遗忘的好事，都被收集起来，这时已经被冷落的差生深受感动，倍受鼓舞。以往受老师表扬的优生也深受教育，能取长补短，无形之中，优生和差生之间差距缩短，感情接近，差生有了勇气和信心，增强了集体观念，优良的班风慢慢形成。
转化差生的工作，我做到持之一恒，首先鼓励他们树立起信心，要让他们取得较好成绩，注重加强差生的个别辅导，注意了差生对知识的理解和掌握，不能让他们养成死记硬背的习惯，上课时，我注意尽量为差生提供回答问题的机会，鼓励他们勇于回答自己能回答的问题。对差生的作业我细致的批改，肯定一点一滴的进步，差生如果一时回答不出问题，我耐心的指导，对其作业中的问题，我做到了耐心的帮助。他们提出的问题或意见，给予足够的重视，满足他们的合理要求，因此差生的学习积极不断提高，学习成绩有了明显的进步。王新月、李东生同学的成绩由不及格升到了80分以上，由此使我认识到转化差生，教师应该多用爱来感化他们。
六、重视授课能力，提高学习成绩
为提高授课能力，我不断学习教育教学理论，做到认真备课，细致批改作业，深透钻研教材，不断改革教学方法，提高学生的学习兴趣，学生反映我的授课讲的透，理解的课学生们愿意听，学生的学习成绩也有了明显的进步，在2010年期末测验中，我们班的数学成绩平均95分，在全镇排第一名，语文平均94分，学生成绩全部是A,由于对班级工作认真，深受家长的好评，在学生中进一步提高了威信，学生学习的劲头更充足了。
七、开展丰富多彩的第二课堂和有意义的活动
多年来，我注重了第二课堂的开展，如：本班成立了绘画 、小制作 、书法等多个富有意义的活动小组，去年下半年，在我校组织的绘画、小制作比赛中，我班赵高同学的作品被送到区级比赛，胡光的小制作也被校评为优秀作品，通过第二课堂的开展，激发了学生的学习兴趣，使学生在丰富多彩的课外活动中学到了知识，增长了才华，另外我还把少先队的工作放在工作的首位，开展了一系列的活动。如：文明小监督员、五星评比公示栏等活动，学生思想觉悟不断提高，班中掀起了争当文明好学生的热潮。
一、认真制定班主任工作计划
班主任的工作头绪多，要想收到良好的效果，就要制定切实可行的班级工作计划。每学期开始，我首先学习学校的工作计划，把握总体精神，然后制定班主任工作计划要点，根据具体的实际情况，如：学生思想情况，学习情况以及学生的兴趣爱好等，制出切实可行的班级计划。
二、重视学生的思想品德教育
为了创建一个良好的班主集体，首先做好学生的思想工作，教育学生热爱祖国，树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养学生良好的心理素质质，教育学生遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，认真学习《小学生礼仪常规》，使班级同学落实在平时行动上。这样使每个同学在学习纪律、卫生、礼仪等场合要求自己。如：王小巧，李小区同学，刚升级时纪律松懈，时常迟到，通过细致入化管理，现在从未来晚过，转变成了积极上进的同学。
三、多与学生倾心交谈，加深师生之间的感情，
现在的家庭独生子女多，生活条件提高了，家长说现在的孩子不好管，的确 是事实，但也要正视时代的变迁，这就要求我们当班主任的思想要跟上时代的形式，多与孩子倾心交谈，用爱去换取孩子的心，了解学生的想法，只有多沟通，才能从中找到答案。有一次，我班的孙小城同学去告诉同班的学生，她捡到了1元钱，要去买东西吃。我知道了后便找到了她，对她说：“你这样做对吗?”他说：“我捡到的，又不是我偷的。”当时我没有责备他，我给她讲了“路不拾遗”的道理，并且告诉他怎样做才对，最后他把钱还给了丢失的同学。
做一个班主任，特别是一个好班主任，最怕的是“调皮”的学生，在去年刚升级时，我班上有一位“调皮大王”人见人厌，我耐心的教导、说服，还是见效不大。一次，班级为灾区捐款，当时他上午没有交，当我下午收钱时，她说：“老师，我已交了。”我听后火冒三丈，恨不得打他几下，可是我没有这样做，我把她叫办公室，耐心的教育说服，我对她说：“这钱你花了不要紧，只要承认错误，老师会把1元钱替你交上。”她望着老师，过了一会儿，难过的低下了头说：“我错了，我一定做一个诚实的好孩子。”
四、用慈母般的爱心，弹拨学生的心弦
我爱学生如同爱护自己的孩子一样，去年秋季的一天，路晓的奶奶来到了学校，满眼泪水告诉我，路晓不小心骨折了，很长时间不能来学校上课。我听了当时的心情就像刀割一样难受，多可怜的孩子啊，路晓4岁半就失去了母爱，靠年迈的爷爷、奶奶生活，我听后连忙来到了路晓的家，给他送钱治病，路晓是一个品学兼优的好学生，他病情好转后对我说：“老师，我要读书，我在家里自学。”我被他爱学习的劲头感动了，我利用课余时间多次给路晓补课，路晓的家长感激地对我说：“你不但关心学生的学习，还送钱、送食品，你真像学生的家长一样，我们永远也忘不了你。”
五、正确对待后进生，关心热爱后进生
我班里偏偏有几个家长愁，学习成绩太差的同学，怎么办，放弃他们，还是转化他们？这是能否组织好班集体的重要问题。我通过观察，班里的这几个差生思想品质并不差，智力并不很低，是许多人为的因素，使他们消极下去，其实他们身上有许多闪光点。因此我组织了一次给差生找优点的班级活动，班会开始了，要全班同学把他们做过去的事，在班上说一说，同学们很快想到：王学平主动帮助四组干值日，李小波同学拾到5角钱主动交给了老师……一连串被遗忘的好事，都被收集起来，这时已经被冷落的差生深受感动，倍受鼓舞。以往受老师表扬的优生也深受教育，能取长补短，无形之中，优生和差生之间差距缩短，感情接近，差生有了勇气和信心，增强了集体观念，优良的班风慢慢形成。
转化差生的工作，我做到持之一恒，首先鼓励他们树立起信心，要让他们取得较好成绩，注重加强差生的个别辅导，注意了差生对知识的理解和掌握，不能让他们养成死记硬背的习惯，上课时，我注意尽量为差生提供回答问题的机会，鼓励他们勇于回答自己能回答的问题。对差生的作业我细致的批改，肯定一点一滴的进步，差生如果一时回答不出问题，我耐心的指导，对其作业中的问题，我做到了耐心的帮助。他们提出的问题或意见，给予足够的重视，满足他们的合理要求，因此差生的学习积极不断提高，学习成绩有了明显的进步。王新月、李东生同学的成绩由不及格升到了80分以上，由此使我认识到转化差生，教师应该多用爱来感化他们。
六、重视授课能力，提高学习成绩
为提高授课能力，我不断学习教育教学理论，做到认真备课，细致批改作业，深透钻研教材，不断改革教学方法，提高学生的学习兴趣，学生反映我的授课讲的透，理解的课学生们愿意听，学生的学习成绩也有了明显的进步，在2010年期末测验中，我们班的数学成绩平均95分，在全镇排第一名，语文平均94分，学生成绩全部是A,由于对班级工作认真，深受家长的好评，在学生中进一步提高了威信，学生学习的劲头更充足了。
七、开展丰富多彩的第二课堂和有意义的活动
多年来，我注重了第二课堂的开展，如：本班成立了绘画 、小制作 、书法等多个富有意义的活动小组，去年下半年，在我校组织的绘画、小制作比赛中，我班赵高同学的作品被送到区级比赛，胡光的小制作也被校评为优秀作品，通过第二课堂的开展，激发了学生的学习兴趣，使学生在丰富多彩的课外活动中学到了知识，增长了才华，另外我还把少先队的工作放在工作的首位，开展了一系列的活动。如：文明小监督员、五星评比公示栏等活动，学生思想觉悟不断提高，班中掀起了争当文明好学生的热潮。