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摘要：党的十九大把“总书记强军思想”写入党章，确立了强军思想在新时代国防和军队建设中的指导地位。它深刻回答了“新时代建设一支什么样的强大人民军队、怎样建设强大人民军队”的时代课题。南昌航空大学教官队1993年创立至今，已发展成一支高素质、有影响力的队伍，作为当代大学生，特别是航空国防特色鲜明的昌航学子，在南昌航空大学教官队的感染下，多了几军旅情怀，不少人曾经了解或思考过参军入伍，响应国家号召，积极为强军国防事业贡献力量。本文主要分析大学生应征入伍政策以及以目前南昌航空大学学生应征入伍的现状为例，来探讨学生军训教官兼班级管理员队伍等军事战略组织的人员选拔和培养过程对大学生应征入伍的影响。
关键词：教官兼班级管理员;大学生应征入伍;影响
一、大学生参军政策状况
（一）国家优待。国家层面上的各种优惠政策学费补偿、家庭优待金等，解除了地方大学生应征入伍的后顾之忧;在报考政法干警、报考研究生等方向，都给予了单独的机会或专项的名额，在考研压力与日俱增的形势下，极大地鼓舞了大学生应征入伍。
（二）高校积极鼓励协助。每年的征兵工作得到了各高校的极大重视，高校也积极配合政策实施，为有意愿应征入伍的大学生提供相应的便利。学校在相应的时间积极地开展征兵宣传，为学生办理相应手续，诸如学籍保留、学生资格审验、出具相关证明，在学生退出现役后，按规定安排学生复学上课，落实学费补偿、资助制度，这些使得学生入伍没有后顾之忧，进而积极加入军队，安心服役。
（三）个人价值的满足。社会方面和家庭方面对高校大学生入伍的支持，给予了大学生应征入伍极大的力量支撑。此外，国家对应征入伍的学生家属也有相应的政策补贴[1]。
二、大学生应征入伍现状
2017年2月， 中共中央、国务院印发了《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》， 将培养“又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人”作为高校思想政治教育工作的主要任务。随着经济文化教育的不断发展，我国每年高校招生人数逐年增长。因此，高校大学生应征入伍为军队征兵工作做出了极大的贡献，也为国家提高军队素质建设提供了较为优质的新鲜血液，有利于军队人才培养。
三、教官兼班级管理员人员选拔和培养过程对大学生应征入伍的影响
（一）对学员的影响
1、与新生亲密感接触，学员对其有一定的信任感。
南昌航空大学学生军训教官是本校在读一年至两年的学生，熟悉学校的规章制度和校园内外环境等，大学生活经验相对较丰富，又与新生年龄相近，大部分和学员是同学院直系关系，在给予新生建议和指导方面能够更贴近他们的学习和生活和心灵，使新生大学生活更有方向性。相较于老师，学生与学生之间有更多的共同话题，可拉近距离，学生教官能准确了解学员的思想动态和内心诉求。
2、综合素质高
南昌航空大学学生军训教官的选拔、考核制度严格，除日常的专业课程学习，还需经历六个月的长时间高强度的选拔训练。教官兼班级管理员是一支汇集了学习能力强，成绩优异，思想坚定，综合素质高的优秀大学生的队伍，不仅较好地保障了军训任务，还保证了班级管理工作的质量。
相关调查：南昌航空大学学生对教官队的了解调查结果显示92.24%的学生了解教官队，其中17.24%非常了解，仅7.76%不了解不关心;对参加教官预选的态度67.24%想要参与，26.72%最终没有加入，11.21%犹豫不决，21.55%不感兴趣。
结论：南昌航空大学学生军训教官兼管理员在学生中评价较高，具有积极向上、勤劳刻苦的普遍影响力，其培养过程中智勇双全、敢于奉献的自身素质，也带给学生一种类似军人优良作风的感染力。
（二）对其自身的影响
现阶段，应征入伍的大学生逐渐成为科技强军、人才强军的重要组成部分。当前，我国军队所处的时代背景、历史方位、环境条件都发生了深刻的变化。要切实增强当代大学生的服兵役积极性，必须从高校入手，而学生军训教官兼班级管理员队伍一支特殊的学生队伍中，教官兼班级管理员扮演着思想上的教导员、学习上的辅导员、生活上的指导员这三重角色，教官在昌航已成为一种爱心、奉献与责任的文化，代代傳承，这种文化无疑有助于推动大学生应征入伍[3]。
四、大学生应征入伍的相关因素分析
在2017年《江西省大学生入伍现状与入伍意愿影响因素》中，笔者采用问卷及调查表对483名江西省在校大学生进行调查、3所学校的校武装部进行深度访谈，得出以下结论：愿意入伍的江西省高校大学生比率较低，大学生入伍意愿受多种因素影响。具体影响因素有：是否愿意选择在上学期间入伍、年级、是否为独生子女、对军人的职业态度、家人或朋友对参军的态度、入伍政策了解程度、家庭经济情况、入伍动机、性格是否适合部队、从小是否受到参军光荣的教育，尽报效祖国义务，建功立业、英雄人物和事迹、对军事武器感兴趣等[4]。
虽然大学生应征入伍的影响因素很多，但随着大学生对参军入伍的了解愈加全面，在大学毕业参军入伍的成为越来越多的毕业生的选择。如南昌航空大学近三年参军入伍的人数2017年41人，2018年30人，19年达到了114人。
结语
教官兼班级管理员队伍在选拔和培养过程在学习、生活、为人处世的态度上对大部分学生产生了积极影响，这些军事战略组织对推动大学生应征入伍起到了不可磨灭的作用。也希望昌航学子敢于挑战自我，勇于肩负起保家卫国的使命，不懈奋斗！
参考文献
[1] 杨卫民，白亮.新时代强军梦背景下的大学生国防教育[J].教育现代化，2018，5（27）：244-245+254.
[2]阿宗兵.我国大学生应征入伍政策现状及发展趋势的文献综述[J].才智，2018（09）：134.
[3]王锋旗.铁血军训与班级管理职能相得益彰——南昌航空大学军训教官兼班级管理员队伍建设的新探索[J].江西教育，2010（07）：23-24.
[4]余秋雨，雷遥，罗娇，李喆，尹子霄.江西省大学生入伍现状与入伍意愿影响因素[J].中国健康心理学杂志，2018，26（02）：300-304.
作者简介：赖海燕（1999年9月），女，汉族，江西省赣州市人，研究方向：大学生应征。
关键词：教官兼班级管理员;大学生应征入伍;影响
一、大学生参军政策状况
（一）国家优待。国家层面上的各种优惠政策学费补偿、家庭优待金等，解除了地方大学生应征入伍的后顾之忧;在报考政法干警、报考研究生等方向，都给予了单独的机会或专项的名额，在考研压力与日俱增的形势下，极大地鼓舞了大学生应征入伍。
（二）高校积极鼓励协助。每年的征兵工作得到了各高校的极大重视，高校也积极配合政策实施，为有意愿应征入伍的大学生提供相应的便利。学校在相应的时间积极地开展征兵宣传，为学生办理相应手续，诸如学籍保留、学生资格审验、出具相关证明，在学生退出现役后，按规定安排学生复学上课，落实学费补偿、资助制度，这些使得学生入伍没有后顾之忧，进而积极加入军队，安心服役。
（三）个人价值的满足。社会方面和家庭方面对高校大学生入伍的支持，给予了大学生应征入伍极大的力量支撑。此外，国家对应征入伍的学生家属也有相应的政策补贴[1]。
二、大学生应征入伍现状
2017年2月， 中共中央、国务院印发了《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》， 将培养“又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人”作为高校思想政治教育工作的主要任务。随着经济文化教育的不断发展，我国每年高校招生人数逐年增长。因此，高校大学生应征入伍为军队征兵工作做出了极大的贡献，也为国家提高军队素质建设提供了较为优质的新鲜血液，有利于军队人才培养。
三、教官兼班级管理员人员选拔和培养过程对大学生应征入伍的影响
（一）对学员的影响
1、与新生亲密感接触，学员对其有一定的信任感。
南昌航空大学学生军训教官是本校在读一年至两年的学生，熟悉学校的规章制度和校园内外环境等，大学生活经验相对较丰富，又与新生年龄相近，大部分和学员是同学院直系关系，在给予新生建议和指导方面能够更贴近他们的学习和生活和心灵，使新生大学生活更有方向性。相较于老师，学生与学生之间有更多的共同话题，可拉近距离，学生教官能准确了解学员的思想动态和内心诉求。
2、综合素质高
南昌航空大学学生军训教官的选拔、考核制度严格，除日常的专业课程学习，还需经历六个月的长时间高强度的选拔训练。教官兼班级管理员是一支汇集了学习能力强，成绩优异，思想坚定，综合素质高的优秀大学生的队伍，不仅较好地保障了军训任务，还保证了班级管理工作的质量。
相关调查：南昌航空大学学生对教官队的了解调查结果显示92.24%的学生了解教官队，其中17.24%非常了解，仅7.76%不了解不关心;对参加教官预选的态度67.24%想要参与，26.72%最终没有加入，11.21%犹豫不决，21.55%不感兴趣。
结论：南昌航空大学学生军训教官兼管理员在学生中评价较高，具有积极向上、勤劳刻苦的普遍影响力，其培养过程中智勇双全、敢于奉献的自身素质，也带给学生一种类似军人优良作风的感染力。
（二）对其自身的影响
现阶段，应征入伍的大学生逐渐成为科技强军、人才强军的重要组成部分。当前，我国军队所处的时代背景、历史方位、环境条件都发生了深刻的变化。要切实增强当代大学生的服兵役积极性，必须从高校入手，而学生军训教官兼班级管理员队伍一支特殊的学生队伍中，教官兼班级管理员扮演着思想上的教导员、学习上的辅导员、生活上的指导员这三重角色，教官在昌航已成为一种爱心、奉献与责任的文化，代代傳承，这种文化无疑有助于推动大学生应征入伍[3]。
四、大学生应征入伍的相关因素分析
在2017年《江西省大学生入伍现状与入伍意愿影响因素》中，笔者采用问卷及调查表对483名江西省在校大学生进行调查、3所学校的校武装部进行深度访谈，得出以下结论：愿意入伍的江西省高校大学生比率较低，大学生入伍意愿受多种因素影响。具体影响因素有：是否愿意选择在上学期间入伍、年级、是否为独生子女、对军人的职业态度、家人或朋友对参军的态度、入伍政策了解程度、家庭经济情况、入伍动机、性格是否适合部队、从小是否受到参军光荣的教育，尽报效祖国义务，建功立业、英雄人物和事迹、对军事武器感兴趣等[4]。
虽然大学生应征入伍的影响因素很多，但随着大学生对参军入伍的了解愈加全面，在大学毕业参军入伍的成为越来越多的毕业生的选择。如南昌航空大学近三年参军入伍的人数2017年41人，2018年30人，19年达到了114人。
结语
教官兼班级管理员队伍在选拔和培养过程在学习、生活、为人处世的态度上对大部分学生产生了积极影响，这些军事战略组织对推动大学生应征入伍起到了不可磨灭的作用。也希望昌航学子敢于挑战自我，勇于肩负起保家卫国的使命，不懈奋斗！
参考文献
[1] 杨卫民，白亮.新时代强军梦背景下的大学生国防教育[J].教育现代化，2018，5（27）：244-245+254.
[2]阿宗兵.我国大学生应征入伍政策现状及发展趋势的文献综述[J].才智，2018（09）：134.
[3]王锋旗.铁血军训与班级管理职能相得益彰——南昌航空大学军训教官兼班级管理员队伍建设的新探索[J].江西教育，2010（07）：23-24.
[4]余秋雨，雷遥，罗娇，李喆，尹子霄.江西省大学生入伍现状与入伍意愿影响因素[J].中国健康心理学杂志，2018，26（02）：300-304.
作者简介：赖海燕（1999年9月），女，汉族，江西省赣州市人，研究方向：大学生应征。