论文部分内容阅读
对切花菊优香进行不同浓度的施肥试验,测定其体内氮含量,掌握整个生长过程对氮的需求规律,同时通过出口成品率与施肥方案的比较分析探讨出一种科学的施肥方案。
氮营养对切花菊优香品质的影响
【摘 要】
：
对切花菊优香进行不同浓度的施肥试验,测定其体内氮含量,掌握整个生长过程对氮的需求规律,同时通过出口成品率与施肥方案的比较分析探讨出一种科学的施肥方案。
【机 构】
：
辽宁省农业科学院花卉研究所
【出 处】
：
江苏农业科学
【发表日期】
：
2014年9期
其他文献
采用植物化学成分系统预试法，对采自四川凉山地区的彝药材大花卫矛（EuonymusgrandiflorusWall．fgrandiflorus）所含化学成分进行分析。结果表明，彝药材大花卫矛样品中可能含有糖类
随着2016年债务违约潮的出现,信用评级受到了广泛的质疑。在此背景下,本文以中国资本市场为研究对象,分析信用评级调整是否存在信息含量。研究发现,信用评级调整有着显著的市
不良资产证券化作为我国高效处置不良资产的预设方式,直接套用信贷资产证券化制度进行试点。尽管项目由市场主导顺利发行,但大量试点额度剩余反映出如下问题:一是对证券化处
分析2个试验点新陆早5l号棉花各器官的发生规律及蕾铃空间分布情况，探明该品种的生育特点及规律，为该品种的大面积推广及科学制定配套栽培技术提供理论依据。结果表明，新陆早51
为了提高有机水稻田土壤质量,更好地发展有机水稻,在有机水稻生产区实行有机水稻—红花草轮作、有机水稻—小麦轮作种植模式试验。结果表明,有机水稻—红花草轮作模式下水稻
把握好课前导入、课中设疑、课后小结这三个主要环节,能够充分调动学生的学习积极性。文章从导入新课多智趣、启思发问有方法、回顾总结巧安排三个方面,研究提升语文课堂教学
摘 要：针对当前高中历史教学中教学目标较为狭窄、教学缺乏与生活之间的联系等问题，对生活化教学理念在历史教学中的有效应用进行研究。应制定生活化的教学目标，缓解学生学习压力；应采用生活化的教学手段，培养学生学习兴趣。 关键词：高中；历史教学；生活化教学；理念应用 中图分类号：G633.51 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）32-0071-01 在新课标背景下，高中历史教学