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尝试教学法相比较于传统的理论式讲解模式更具多元特性优势，它不仅能够激发学生对美术学科的学习兴趣，还能加快其美术理论知识的吸收并深度培养其各项美术素养能力，由此可见，这是一套系统而完整性的教学方法。在小学美术教学中，教师可将尝试教学法引入于课堂教学中展开深度探究，尝试让学生主动体验课程内容，并从多个层面加强对其教育指导，以保证其高效的课程学习收获。