论文部分内容阅读
作为学校教育的一部分,体育课和其他学科相比,具有鲜明、独特的特点.其他学科都是在相对固定的环境中进行教学,具有可预知性及可控性,而体育教学具有不可预测的多变性和突变性.在体校教学中,由于学生既是运动员又是学生的特殊身份以及每个学生的专项不同,给教学增加了难度.本文采取文献法并根据日常教学中的归纳总结,就体校学生的特殊性和体育教学的特殊性对怎样上好体校田径课进行探讨.