【摘 要】
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通过对海南民族地区初中英语师生的调查,发现师生关系的亲密、融合程度,教师对自身职业、专业的态度和认知,可以为教师自身专业发展创造条件,进而优化师生的情感关系,推进教
【机 构】
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海南热带海洋学院外国语与国际文化交流学院,
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通过对海南民族地区初中英语师生的调查,发现师生关系的亲密、融合程度,教师对自身职业、专业的态度和认知,可以为教师自身专业发展创造条件,进而优化师生的情感关系,推进教师专业发展,这对学生的全面发展和建设和谐校园具有重要意义。
Through the investigation of teachers and students in junior middle schools in Hainan ethnic minority areas, it is found that the intimacy and integration of teacher-student relationship, the teachers ’attitude and cognition to their own occupation and specialty can create conditions for teachers’ professional development and further optimize the emotional relationship between teachers and students , To promote the professional development of teachers, which is of great significance to the overall development of students and building a harmonious campus.
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