【摘 要】
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因成长环境的不同造成大学生在进校以后在思想上、行为上存在很大的差异性，表现出了各不相同的特点。而要想做好大学生的思想教育工作，首先得对学生的思想和行为做好前期的调查
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因成长环境的不同造成大学生在进校以后在思想上、行为上存在很大的差异性，表现出了各不相同的特点。而要想做好大学生的思想教育工作，首先得对学生的思想和行为做好前期的调查，才能让思想教育具有针对性，才能提升教学效果，这篇文章就从不同年级学生的思想特征、行为表现为出发点，探讨不同年学生思想上的差异，并提出一些思想教育建议。
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