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小学课堂教学效率与学生参与教学过程产生直接联系,由此可见在教学中突出学生主体地位地重要性.教师应将科学教学方法运用起来,对教学内容进行合理设计,以培养学生良好学习习惯与能力.基于此,本篇文章主要就以学生为主体的小学语文阅读教学,进行了探究.
试谈以学生为主体的小学语文阅读教学
【摘 要】
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小学课堂教学效率与学生参与教学过程产生直接联系,由此可见在教学中突出学生主体地位地重要性.教师应将科学教学方法运用起来,对教学内容进行合理设计,以培养学生良好学习习
【机 构】
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青岛市城阳区第三实验小学 山东青岛 266000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年40期
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