幼儿教育中的误区与发展对策探讨

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幼儿具有很强的模仿性和可塑性,作为幼儿教师,必须把握住这个有利时机,有计划、科学地培育幼儿,为培养有理想、有道德、有知识、守纪律的一代新人奠定良好的基础。一、幼儿教育中的误区1.品德教育知识化道德品质的培养包括知、情、意、行四个方面,它们相对独立,又相互联系。然而,在当前的幼儿品德教育中,人们大都过于注重知识的教育而忽视行为习惯的养成。一方 Toddlers have strong imitability and plasticity. As a kindergarten teacher, we must grasp this favorable opportunity and nurture young children in a planned and scientific manner so as to lay a good foundation for cultivating a new generation of people who have ideal, morals, knowledge and discipline. First, the errors in early childhood education 1. Moral Education The moral character of knowledge training, including knowledge, love, Italy, the line of four, they are relatively independent, but also interrelated. However, in the current education of young children’s morality, most people pay too much attention to the education of knowledge and neglect the development of behavior habit. One side
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