【摘 要】
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巧妙追问,激发学生思维的火花,促进学生的课堂探究更深入。课堂设计中关键问题的预设和提出,调动学生积极思维的主动性,激活课堂,提升课堂教学效果。
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巧妙追问,激发学生思维的火花,促进学生的课堂探究更深入。课堂设计中关键问题的预设和提出,调动学生积极思维的主动性,激活课堂,提升课堂教学效果。
Clever questioning, to stimulate the spark of student thinking, to promote students’ in-depth exploration of the classroom. The design of the key problems in the classroom design and put forward to mobilize the initiative of students to think positively, activate the classroom, improve classroom teaching effectiveness.
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