【摘 要】
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在初中阶段的教学中,数学是一门极其重要的学科,但也是一门难度较大的学科。确实,相较于小学数学而言,初中的数学不仅在知识的容量上有了一个递增,在知识的难度和深度上也有
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在初中阶段的教学中,数学是一门极其重要的学科,但也是一门难度较大的学科。确实,相较于小学数学而言,初中的数学不仅在知识的容量上有了一个递增,在知识的难度和深度上也有了不小的提升,因此很多学生在初中阶段数学的学习中总是容易出现各种各样的问题,进而导致学生逐渐丧失了数学学习的兴趣。与此同时,由于长期受传统教学观念的影响,很多教师的教学方法也较为单调和乏味,这就进一步加剧了学生学习兴趣的流失,因此提升初中数学教学的趣味性,以提升学生数学学习的兴趣,就成为了亟待初中数学教师解决的一个问题。而本文便是针对这一问题,
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