对幼儿园语言教学游戏化的思考

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【摘要】

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摘要 3-6岁幼儿是语言发展的关键时期。《指南》中提出了语言游戏化的要求。语言游戏化，遵循幼儿的“游戏期”的特点。实施语言教學游戏化时，应注重孩子们的爱玩的天性，让幼儿玩中学。文章从三点方面对幼儿园语言教学进行分析，探讨游戏化的几点思考。　　关键词幼儿园;语言教学;游戏化;思考　　中图分类号：G616 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）20-0053-01　　发展幼儿语言

【作者】

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李娜

【出处】

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读写算

【发表日期】

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2018年20期

【关键词】

：

幼儿园语言教学游戏化思考

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　　摘要 3-6岁幼儿是语言发展的关键时期。《指南》中提出了语言游戏化的要求。语言游戏化，遵循幼儿的“游戏期”的特点。实施语言教學游戏化时，应注重孩子们的爱玩的天性，让幼儿玩中学。文章从三点方面对幼儿园语言教学进行分析，探讨游戏化的几点思考。
　　关键词幼儿园;语言教学;游戏化;思考
　　中图分类号：G616

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