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【摘 要】
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近年来,“经典诵读”已然发展成为一股社会热潮,中小学纷纷把经典诵读落实到教学活动中。笔者认为,经典诵读虽初具规模,但效果尚且不佳,出生于经典缺失时代的老师们想要实施
【机 构】
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吉林省长春市一六一中学,
【出 处】
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辅导员
【发表日期】
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2017年03期
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