He—Ne激光经皮脊髓照射对大鼠前角神经元内若干种酶活性的影响

来源 :中国康复 | 被引量 : 0次 | 上传用户:alpine
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
大白鼠一侧坐骨神经钳夹损伤后,采用 He-Ne 激光脊髓相应节段经皮照射。14天后对脊髓 L(4~6)节段切片进行 G6PDH、SDH、5’-NT、AchE、ACP 的酶组织化学染色,观察上述酶活性的变化。发现:激光照射组 G6PDH、AchE 活性较损伤对照组增高,损伤组5’-NT 较正常组增高,SDH 无明显变化。这些酶活性的改变可能是低功率激光促神经生长的原因之一。
其他文献
微课,因其具有时间短、容量小、内容凝练且重点突出、实施灵活等特点,成为了学生学习的重要资源。邯郸电大课题组经过近1年的研究,认为微课程作为一种新型学习资源和教学模式,对促进开放教育资源建设、激发学生自主学习、加强教师团队建设起到了重要意义。现以会计专业为例,报告微课程在电大会计教学中的应用情况。  一、课题研究方法  1、文献研究法  在研究过程,我们通过报刊杂志和网络搜集、整理了有关微课知识,以
本文报道我院神经外科3年来收治重型颅脑损伤所致植物性存活者3例,入院后按Glasgow昏迷计分法:得6分的1例,5分的1例,4分的1例。脑内血肿2次手术者1例,硬膜外血肿清除术1例,头
<正> 类风湿性关节炎(RA)是一种慢性、复发性、进行性多关节炎.病程中炎症与结构变化可同时存在,新旧病灶也可同时存在,炎症活动与稳定交互发生,自然病程不一.加上目前缺乏统
【摘要】教师需要合理运用案例,让学生对所学的内容有所触动,情感上有所感动,心灵上有所震动,进而让学生产生思考,并进行自主感悟。只有这样,才能更好地为学生构建学习思想品德课的知识平台,让学生展示的风采,达到良好的教学效果。  【关键词】高中政治 问题 对策 因势利导  一、高中政治教学中存在的问题  在传统的教学中,教师在高中政治的教学过程中强调死记硬背,这样虽然在一定程度上实现了政治课程知识教育的
腰及肢体手术和外伤后功能锻炼是这类患者的关键步骤。为了方便患者,我们研制了腰及肢体简易多功能康复训练车(简称WL-1型训练车)。1994年5月~1996年5月临床应用于78例患者,获得了
脑卒中具有并发症多、死亡率及残疾率高的特点,应用护理程序可以提高脑卒中康复护理质量,是康复护理学专业化的标志之一.其内容包括护理评估、诊断、确定预期结果、计划、实
<正> 采用制动方法是小儿麻痹后遗症或其他矫形术后普遍采用的一个手段,其主要目的(1)保护新接连的组织,如骨切断后,新对位的肌腱,得到重新连接,不致因活动牵拉发生变位;(2)