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随着信息社会的到来，教育信息化是大势所趋。信息技术在改变人们的生活方式的同时，也在改变了人们的学习方式。信息素养已经成为现代人必备的素质。在这样的背景下，信息技术教育已经上升为一门独立的课程形态。教育部颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》明确地把“信息技术教育”作为必修课程提出来，要求“在课程实施过程中，加强信息技术教育，培养学生利用信息技术的意识和能力”。培养和提升学生的信息素养成为教育界乃至全社会的共识，如何实施信息技术教育成为我国素质教育和基础教育课程改革的热点研究课题。我认为在以信息技术教学为主