论文部分内容阅读
随着我国科学技术的进步，越来越多的教学模式被运用到了教育领域当中，新课程标准是新的教学理念与课程内容的有机结合，其可以利用一些新的理念帮助教育领域展开教学。而问题驱动式教学模式就是其中之一，主要理论依据是人本主义的教学理念，可以实现大学数学的课堂教学，笔者根据其在高等数学协作式学习的教学应用，展开探讨与探索，总结经验、分析不足，提出了自己的见解。