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在小学数学有效问题的创设中,需要考虑创造性、合作性、趣味性层次性这几个方面的问题,创设出合理规范易懂的问题情境,旨在帮助小学生更好的理解、掌握以及运用数学的相关基础知识.从而提离小学数学的教学效率,达成教学目标,提高学生自主学习的积极性.
小学数学教学中创设有效问题情境的策略
【摘 要】
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在小学数学有效问题的创设中,需要考虑创造性、合作性、趣味性层次性这几个方面的问题,创设出合理规范易懂的问题情境,旨在帮助小学生更好的理解、掌握以及运用数学的相关基
【机 构】
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吉林省长春市榆树市黑林镇中心小学校,吉林 长春,130433
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2015年27期
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