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教学实践表明，学习兴趣是学生学习的内部动机，能推动学生探求知识、获取能力，它对学生的学习活动中有十分重要的作用。学生如果对将学知识充满强烈的好奇心和自信心，那么他们就会主动积极、心情愉快地投入到学习中去。因此，作为数学教师，就要能够在平时的教学中注意充分挖掘教材，为学生创造一个良好的教学情境，因势利导，逐步培养学生学习数学的兴趣，让学生在愉快的氛围中探索新知。