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我从事教育工作已近40年,回想自己刚入职时,一心一意地把精力用在如何提升学生的学业成绩上,以致后来做了学校的管理工作,都想方设法地为教学成绩的提升而努力地加班加点,为补课东躲西藏,鼓励教师狠抓成绩。那时并不是不懂得教育的重要性,但对教育的理解更多来自书本,来自专家,而不是内生刻骨铭心的体验。
从分数走向素质——我的教育思考与实践
【摘 要】
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我从事教育工作已近40年,回想自己刚入职时,一心一意地把精力用在如何提升学生的学业成绩上,以致后来做了学校的管理工作,都想方设法地为教学成绩的提升而努力地加班加点,为
【机 构】
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厦门第六中学
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2016年13期
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