【摘 要】
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目的该研究旨在探索一套提升八年制中医实习生职业素养及人文素质的临床培养方案。方法以2018年11月—2020年1月在重庆大学附属三峡医院中医内科实习的20名成都中医药大学八
【基金项目】
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2018年度成都中医药大学教学改革研究项目基地专项(JGYB2018093)。
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目的该研究旨在探索一套提升八年制中医实习生职业素养及人文素质的临床培养方案。方法以2018年11月—2020年1月在重庆大学附属三峡医院中医内科实习的20名成都中医药大学八年制本硕连读实习生为本教学研究方案实施对象,运用弗洛伊德“冰山理论”,采取严格临床基本技能考核、个人SWOT分析、一对一导师制度、人文素质教育与业务教学相结合,临床带教老师教学能力反馈等措施,让实习生明确自身认知,激发内生动力等,实现职业素养与人文素质并重的临床教学目的。培养出具有中医传统特色并适应医疗现代化发展的中医师。结果通过比较2
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