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价值是抽象的、相对的、发展的，我们很难给有价值的课堂评价下个准确的定义，但是通过对一些案例的比较分析，我们或许可以从中找到一些启发与感悟。
有价值的课堂评价
【摘 要】
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价值是抽象的、相对的、发展的，我们很难给有价值的课堂评价下个准确的定义，但是通过对一些案例的比较分析，我们或许可以从中找到一些启发与感悟。
【机 构】
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河北省张家口市桥西区逸夫回族小学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2011年08S期
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