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课堂的开放性生成了许多新的教学契机,由学生动态生成的教学资源,可以超越教师的思维,使课堂更加精彩。教师在课堂教学中要认真倾听,及时捕捉、预设留白,促进生成、反馈中求生成,把握教学机会,提高教学效率。
把握课堂生成使课堂更精彩
【摘 要】
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课堂的开放性生成了许多新的教学契机,由学生动态生成的教学资源,可以超越教师的思维,使课堂更加精彩。教师在课堂教学中要认真倾听,及时捕捉、预设留白,促进生成、反馈中求
【机 构】
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锦州市凌河区教师进修学校
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2016年7Z期
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