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如何努力实现师范教师培养目标，始终是人们关注的一个问题，针对当前师范教育目标存在的偏差，面向21世纪的师范教育注意从以下五个方面加以调整；注重学生现代教育思想和观念的培养；进一步增强师范性，进一步加强师德教育；在文化科学知识方面，要求博专结合，提倡多面性，提高学生的科研能力。
试论师范教育目标的偏差及其调整
【摘 要】
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如何努力实现师范教师培养目标，始终是人们关注的一个问题，针对当前师范教育目标存在的偏差，面向21世纪的师范教育注意从以下五个方面加以调整；注重学生现代教育思想和观念的培养
【机 构】
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黔阳师范
【出 处】
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怀化师专学报
【发表日期】
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2000年1期
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