【摘 要】
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随着我国信息化建设进程的不断加快,国家基础教育改革不断深化,基础教育正朝着信息化、数字化的方向发展。现代信息技术改变了人们的思维方式和观念,也改变了数学知识的结构
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随着我国信息化建设进程的不断加快,国家基础教育改革不断深化,基础教育正朝着信息化、数字化的方向发展。现代信息技术改变了人们的思维方式和观念,也改变了数学知识的结构和课程目标。初中数学教学要使学生具有开阔的数学视野,发展学生的数学意识。传统的教学方式显然不能对这些源于技术的变化应付自如,这一切的实施必须有现代教育技术的支撑,在初中数学教学中运用现代教育技术已成为现代教育观念的一部分.信息技术使数学概念、理论及数学问题直观地用数字的、图形的、符号的、语言的等多种方式表达。本文结合数学的教学特点,浅析信息技术对
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