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结合鞍山师范学院应用型本科高校人才培养目标和《常微分方程》课程教学中存在的学时少、学生基础较差、教学内容和结构相对滞后、教学方法和考核方式单一等问题,针对常微分方程课程内容、教学方法和考核方式等提出了改革措施,以促进学生各方面能力的提高,从而达到培养应用型人才的目的。
应用型本科院校常微分方程课程教学改革的实践
【摘 要】
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结合鞍山师范学院应用型本科高校人才培养目标和《常微分方程》课程教学中存在的学时少、学生基础较差、教学内容和结构相对滞后、教学方法和考核方式单一等问题,针对常微分
【机 构】
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鞍山师范学院数学与信息科学学院
【出 处】
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鞍山师范学院学报
【发表日期】
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2015年4期
【基金项目】
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辽宁省教育厅科学研究一般项目(L2012405)
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