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随着课程改革的深入开展，小组讨论法成为各门学科课堂教学的新形式。小组讨论法究竟效果如何？本文将从历史学科角度，结合笔者教学工作实践，探讨其作用、局限性及对策。
浅谈小组讨论在课堂教学中的局限性
【摘 要】
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随着课程改革的深入开展，小组讨论法成为各门学科课堂教学的新形式。小组讨论法究竟效果如何？本文将从历史学科角度，结合笔者教学工作实践，探讨其作用、局限性及对策。
【机 构】
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甘肃省兰州榆中县第二中学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2009年12期
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