论文部分内容阅读
本文重点论述了认知语言学所关注的原型范畴理论、概念隐喻理论及概念整合理论等方面对当前大学英语词汇教学的指导作用。旨在提出更加符合人类认知规律的词汇教学方法,帮助学生掌握更为有效的词汇学习方法。
认知语言学理论在大学英语词汇教学中的运用
【摘 要】
：
本文重点论述了认知语言学所关注的原型范畴理论、概念隐喻理论及概念整合理论等方面对当前大学英语词汇教学的指导作用。旨在提出更加符合人类认知规律的词汇教学方法,帮助
【机 构】
：
南京航空航天大学
【出 处】
：
科技信息
【发表日期】
：
2011年8期
其他文献
目前,大学生中不同程度存在着无聊、空虚、自责、迷茫等不良的思想状况。造成这些思想状况的主观原因是大学生缺乏目标和自律,客观原因是大学校园缺乏丰富、优秀的校园文化及