【摘 要】
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新世纪呼唤新的教育观念和新的教育行为。现在教师的职责不仅仅是单纯地传授知识,而是全方面地激活思考,教师必须集中更多的时间和精力从事那些有效果和有创造性的活动。要适
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新世纪呼唤新的教育观念和新的教育行为。现在教师的职责不仅仅是单纯地传授知识,而是全方面地激活思考,教师必须集中更多的时间和精力从事那些有效果和有创造性的活动。要适应这种转变,教师应由传授者转为促进者、由管理者转化为引导者。教学过程是教师教、学生学的统一。这种
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