【摘 要】
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多媒体介入课堂,为初中语文教学开创了新的天地。但随着多媒体的推广普及,其自身存在的局限性也逐渐显露。如何针对其局限性与我们的语文教学有效整合,需要我们深刻的思考并
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多媒体介入课堂,为初中语文教学开创了新的天地。但随着多媒体的推广普及,其自身存在的局限性也逐渐显露。如何针对其局限性与我们的语文教学有效整合,需要我们深刻的思考并付诸实践。
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