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研究生教育是培养整形外科高层次人才的主要渠道.在当前医学研究生教育规模逐年递增的形势下,研究生培养的质量问题已越来越受到医疗界和教育界的广泛关注,以个性化培养为核心的多元化教育的呼声越来越高[1-3].个性化培养,也就是因材施教,其对导师有两个基本要求,一是要求导师发现研究生带有规律性的特点,区别不同类型研究生;