【摘 要】
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美术教学的学习成果重在学生展示,现如今核心素养时期,教师如何能巧妙的组织学生进行课堂展示,全面考察学生的学习状况,促进学生的全面发展,形成美术素养,教学评价尤为重要。
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美术教学的学习成果重在学生展示,现如今核心素养时期,教师如何能巧妙的组织学生进行课堂展示,全面考察学生的学习状况,促进学生的全面发展,形成美术素养,教学评价尤为重要。笔者针对多元化美术教学评价策略,进行探索研究。
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