理性思维 主客相通——金宝祥先生与历史研究

来源 :甘肃社会科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhongguorenaaa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
金宝祥(1914-2004),浙江省萧山县(今杭州萧山区)临浦镇人。1934年9月,金宝祥先生考入北京大学史学系。抗战爆发后,随北大南迁,在西南联大读完最后一年大学课程,1938年7月在云南蒙自毕业。毕业后,在云南当中学教师,课余专注于宋史研究,1941年,应聘四川大学历史系,讲授中国通史。1947年初,应聘浙江金华英士大学文学院,任史学系副教授,在讲授中国通史的同时,开设了隋唐五代史课程,研究兴趣也随着该课程的设置转向唐史研究并成为先生毕生的研究方向。1950年,在范文澜先生的推荐下,先生应邀西北师范学
其他文献
高校财务管理上存在的主要问题有四点,高校科研经费财务管理政策过于宽松,科研经费财务管理不规范,科研经费购置的固定资产管理落后,科研经费效率管理滞后:针对这些现象,文章提出四
支克坚先生的鲁迅研究,是在中国绝大多数研究者企图运用“新理论”与“新方法”打造“惊世骇俗”宏论与独创“一家之言”进而谋取鲁迅研究新进展的时候,能够始终坚持一种特立独
大学教学过程是一个具有“中间过渡性”的认识过程,突出大学教学过程中间过渡性特征是克服现行高校教学难以培养“具有创新精神和实践能力”人才弊端的重要途径。大学教学过程
随着教育教学改革的深化,师生关系成了教育改革的突破口.随着人类生存方式的改变,有必要从生存论的角度来认识师生关系.师生关系的结构分成两个部分:内隐结构和外显结构.内隐