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在低年级特别是一年级语文教学中,识字教学是重点,新教材中的识字教学的设计较以往单一的识字更偏重于学生兴趣识字、教会学生识字的途径和方法.我在自己的教学实践中充分利用教材引势利导,延伸学生自主识字的兴趣.
拓展自主识字的兴趣
【摘 要】
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在低年级特别是一年级语文教学中,识字教学是重点,新教材中的识字教学的设计较以往单一的识字更偏重于学生兴趣识字、教会学生识字的途径和方法.我在自己的教学实践中充分利
【出 处】
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陕西教育(教学)
【发表日期】
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2005年12期
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