精神病患者血清肌酸激酶的临床检测结果探析

来源 :继续医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cywxp
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探析血清肌酸激酶水平检验对诊断精神病患者的病情、评价治疗效果的临床价值。方法选择在东台市第三人民医院就诊的患有精神病的患者64例,以及同期在东台市第三人民医院进行健康检查的同年龄段的健康人资料64例,分别定义为研究组和对照组。采用速率法对两组研究对象的血清肌酸激酶水平进行测定,并对比检测结果。结果研究组研究对象的血清肌酸激酶水平明显高于对照组,该项指标数据组间比较差异显著(P〈0.05)。结论患有精神病的患者血清肌酸激酶检测指标水平会明显升高,可以作为对精神病进行诊断的重要参考指标。
其他文献
各市(州)研究组、常务理事单位、教师培训机构、县(市、区)教育局师训部门、有关中学:  为进一步推进新课程改革,促进教师专业发展,整合优质教育资源,不断提升教师素质,我会决定于2008年12月3日-12月5日在长沙市举办湖南省“教师与新课程同成长”初中数学教学观摩暨专家导评活动,现将有关事项通知如下:  一、主办单位  湖南省中小学教师继续教育指导中心、湖南省中小学教师继续教育研究会。  二、承办
兴趣对人的活动能产生巨大的推动作用,学生一旦对学习发生兴趣,就会发挥自己较强的学习积极性和主动性。浓厚的兴趣也是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。爱因斯坦说:“兴趣是最好的教师。”杨振宁博士也说过:“成功的真正秘诀是兴趣。”学生只有对物理感兴趣,才会想学、爱学,也才能学好,从而用好物理。因此,如何激发和培养学生学习物理的兴趣,是物理教学的重要任务。    一、加强和改革实验教学,激发学生学习物理的
班主任是班集体的组织者和管理者。在班级工作中,对学生的常规教育和正确引导是班主任的首要任务。如何用正确的方式来教育学生,这不单单取决于班主任自身的能力和选择,还需要结
目的了解社区综合干预对于慢性阻塞性肺疾病患者肺功能和生活质量的影响。方法通过对社区内60例COPD患者在常规治疗的基础上,提供包括戒烟、心理治疗、定期随访、运动训练等措