《董存瑞舍身炸暗堡》教学建议

来源 :吉林教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ddcrow
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《董存瑞舍身炸暗堡》一文,记叙的是战斗英雄董存瑞在解放隆化的战斗中舍身炸暗堡的事迹。赞扬了他为了人民的解放事业,不惜牺牲自己的献身精神。这篇文章是本组训练重点“怎样选择材料”的主要教材。教学时,教师可根据本文的特点,指导学生首先从解题入手,导入课文,揭示文章的写作目的;再遵循作者的思路,阅读讨论,划出文章段落层次,全面体会选材特点;最后总结全文,概括重点。 “Dong Cunrui Shenshenbu Fort” is a document that chronicles the heroic hero Dong Cunrui in the battle of Liberation built a dark fort. Praised him for the people’s liberation cause, at the expense of his dedication. This article is the main focus of this group training “how to choose materials”. According to the characteristics of this article, teachers can instruct students to start with problem solving and import texts to reveal the writing purpose of the article. Then follow the author’s thinking, read and discuss, draw the paragraph level of the article, fully understand the characteristics of the material selection; , Summarize the focus.
其他文献
亲爱的紫溪,我的女儿:你好!你在得到名目繁多的奖励后,突然让妈妈写写你的成长历程,顿时大脑一片空白,心里忽然有一种淡淡的失落,很寂寞的感觉。你就这样长大了,有了自己的思
混凝土灌注桩具有造价低和不需要制桩、运桩等优点,近年已普遍被采用。若能使柴油打桩机除打预制桩外,也能打混凝土灌注桩和沙桩,实现一机多用,则很有利于用户,这是很多单位
对《为师与师承——王能智教师培训实录》一书进行深度解读,探讨与“好的教师”相关的问题:关于教师与讲课,关于教学目标与过程,关于课堂教学的类型与情境,关于教师的研究与
翻过年历的最后一页,2006年成为历史尘封在每个人的记忆中。过去的一年,有过汗水,有过快乐,也有过悲伤,这一切仿佛就在眼前,我不禁笑出了声。看着花在春去之后凋零,看着鸟在
几年来,学校根据上级的要求,承蒙全体教职员工的支持和理解,各项工作均取得长足发展,特别是在德育工作上,结合本校实际,积极探索,取得了丰硕的成果。一、以德治校,先塑师魂一
油毡屋面目前大部分采用沥青纸胎油毡,也有少数采用沥青玻璃纤维油毡或再生橡胶毡的。油毡在低温时柔性差、延伸率小,抗拉强度低,施工需热作业,工序多、劳动条件差。此类屋
演讲者小传杨力教授,国学大家、中国首席中医养生专家、著名中医学家,中国中医科学院教授,北京周易研究会会长、中国作家学会会 Biography of Prof. Yang Li, Guoxue Xuexu
在饭店吃饭,服务员问我要可乐还是雪碧时,我总是很为难。因为两样我都不喜欢,本着“两害相遇取其轻”的原则,我总是选择可乐。  现在吃饭,还是会遇到类似的问题,而我会坚定而大声地宣布,我只喝白水。  这个转变源于同学的一个提问。那个同学当时特别严肃地看着我说:“你还记得吗?巴甫洛夫到底是儿童心理学家还是社会心理学家?”“儿童心理学家吧,因为他根本不可能是社会心理学家。”我迅速用排除法给出了答案。他哈哈
校长是学校的灵魂,校长的管理就是对人的服务。确立服务观念,掌握服务技巧,提高服务质量是一个农村小学校长为之奋斗的目标。人性化是农村小学管理永恒的理念,在人性化服务的
资格是什么  学校管理有项内容,那就是每年请医生来对学生进行身体检查。我们班朱亚虎去参加体检,回来后对老师说:“那个女医生把我的体重30千克记录成了3千克。3千克?天哪,我还不成了刚生出的婴儿!”接着他发表感慨:“这样的人也有资格来当医生。”  只要你一做事,就会有人看,就会有人品评。这些品评是说三道四也好,金玉良言也好,我们都无权让人家不开口。资格是什么?资格就是你为人民服务的本事,就是你的专业