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随着新课程改革的深化，“合作学习”模式在南通扎根，更为精准地诠释了新课程理念，对于初中物理学科，如何借助于合作学习模式提高初中物理课堂教学的效果呢？本文就该话题谈几点笔者的看法，望能有助于教学.
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“合作学习”模式下初中物理课堂教学有效性分析
【摘 要】
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随着新课程改革的深化，“合作学习”模式在南通扎根，更为精准地诠释了新课程理念，对于初中物理学科，如何借助于合作学习模式提高初中物理课堂教学的效果呢？本文就该话题谈几点笔者的看法，望能有助于教学. 1更新教学理念，提高自我素养 有效的教学必须依靠先进的教学理念作为指导. （1）学生是教学的主体，教学设计必须从学生的最近发展区出发，分层设计，确保不同层次的学生都能获得发展，给不同层次的学生搭建合
【出 处】
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中学物理·初中
【发表日期】
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2014年9期
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