论文部分内容阅读
摘要：初中体育是一门重要的身体锻炼教育课，也是一门学生心理健康教育课，同时也是一门开展德育思想教育的功课。初中体育课要依据教育方针的指引，开展好体育教学中的德育教育。
关键词：体育教学；德育；思想教育
[中图分类号]G434
[文献标识码]A
[文章编号]2095-2627（2017）19-064-01
我们大家都知道：初中体育是一门锻炼学生身体的知识教育课，也是一门身心健康教育课，同时也是一门德育思想教育课。新时期党的教育方针要求我们“德智体美劳，五育并举，德育为首，全面发展”。作为初中体育课，无疑应该积极响应贯彻党的教育方针的精神，在初中体育课的教学中积极开展好德育教育。这里，我结合自己的体育教学实践，谈一谈如何在初中体育教学中实施德育教育。
一、重视热爱党热爱祖国热爱社会主义教育
“三热爱”，即热爱共产党，热爱祖国，热爱社会主义制度是我们在新时期开展德育的最主要，也是最基本的德育教育内容。“三热爱”是体育教学的方向，“三热爱”教育是体育教学的灵魂。比如说，体育教学的目的是什么呢？教育之目的就是为党为祖国为社会主义服务，作贡献。为什么中国女排的姑娘们能在激烈竞争的世界女排比赛中战胜众多强手，多次获得世界冠军呢？是因为女排姑娘们，体育训练有一个大的伟大目标：为党为祖国为社会主义中国而训练。体育成绩不属于个人，属于党，属于祖国，属于社会主义的中国人民。因为女排姑娘的训练目标明确，所以才有强大的训练动力。我们开展初中体育教学，要教育学生参加体育锻炼要有一个明确的政治方向，那就是树立：为党为祖国为社会主义中国而学习，参加体育锻炼。我们的一些初中学生为什么参加体育训练没有劲头呢？原因多方面的，但一个主要原因是，参加体育锻炼的方向不明确，没有树立好为党为祖国为社会主义而锻炼的德育思想。因此，在初中体育课的学习训练中，我特别加强了“三热爱”的德育思想教育，要求每一位学生以中国女排姑娘为光辉榜样，向她们学习。参加体育学习锻炼：心中要有目标，锻炼要吃苦耐劳，体育锻炼需要长期坚持锻炼。有伟大的目标，有了吃苦耐劳的思想才能真正学习好、锻炼好。
在初中体育课的教学中，通过“三热爱”的德育思想教育后，广大初中学生进一步明确参加体育学习锻炼的方向、目的，增强了参加体育训练的动力。
二、开展好团结协作方面的德育思想教育
初中体育学习，体育训练不仅仅是一种身体锻炼，技巧训练，而且常常体现一种团结协作的精神与品质。“团结协作”是一种崇高的德育思想品质，没有团结协作的精神品质中国女排，中国乒乓球团队的健儿们就不能取得如此辉煌的成绩。比如，初中体育课的训练中，处处要体现团结协作的精神。如，篮球训练，排球训练，田径的接力比赛等项目，都需要有团结协作的精神与与品质，我们的初中学生由于受不同家庭环境教育的响应，不少人缺少团结协作精神，表现出个人风头主义，不讲团结协作、任性、孤傲、违纪。我针对初中学生中普遍存在的不团结不协作的行为开展积极的团结协作德育思品教育，逐步扭转了不团结不协作的行为。由于加强了团结协作的德育教育，广大学生增强了团结协作的认识。学生参加体育训练，进一步加强了团结协作的精神。这说明开展团结协作的德育教育确实能促进体育教学的积极进步呀！
三、在体育教学中开展好组织纪律方面的德育思想教育
组织纪律是一项德育思想教育的重要内容。中国工农红军之所以能够战胜千难万难，取得最终胜利，是因为有铁一般的组织纪律，中国女排、中国乒乓球队之所以能取得举世瞩目的成绩，是因为他们有严守铁的组织纪律的原因，德育思想工作强调：组织纪律高于一切。初中体育课中出现的一些随随便便，参加体育训练“三天打鱼，两天晒网”，“脚踩西瓜皮，滑到那里算那里”的违幻现象十分严重。由于现在初中学生中，独生子女多，骄生惯养的多，在初中体育课的教学中，的确需要下一番功夫，加强组织纪律性方面的德育思想教育。我结合体育课训练的要求，从组织纪律性方面的认识，从采用一些强制性的组织纪律入手，从严从难，严格要求，把组织纪律性的德育教育实施为“常态化”的管理，从体育教师严格纪律性作起，要求每一个初中学生必须按体育课中的组织纪性严格要求自己，违犯组织纪律者，必須写认识，必须补课，把损失的训练一定要弥补起来。由于我在初中体育课中开展了积极地组织纪律方面的德育思想教育。经过一段时间的严格体育训练，广大初中学生都增强了组织纪律观念。可见，组织纪律性方面的德育思想教育只要结合学生思想实际，结合德育教育，初中学生的组织纪律性是可以教育好的。
作者简介：赵春燕（1984--），女，山东肥城人，河津市清涧中学教师，多年从事体育教学工作。
关键词：体育教学；德育；思想教育
[中图分类号]G434
[文献标识码]A
[文章编号]2095-2627（2017）19-064-01
我们大家都知道：初中体育是一门锻炼学生身体的知识教育课，也是一门身心健康教育课，同时也是一门德育思想教育课。新时期党的教育方针要求我们“德智体美劳，五育并举，德育为首，全面发展”。作为初中体育课，无疑应该积极响应贯彻党的教育方针的精神，在初中体育课的教学中积极开展好德育教育。这里，我结合自己的体育教学实践，谈一谈如何在初中体育教学中实施德育教育。
一、重视热爱党热爱祖国热爱社会主义教育
“三热爱”，即热爱共产党，热爱祖国，热爱社会主义制度是我们在新时期开展德育的最主要，也是最基本的德育教育内容。“三热爱”是体育教学的方向，“三热爱”教育是体育教学的灵魂。比如说，体育教学的目的是什么呢？教育之目的就是为党为祖国为社会主义服务，作贡献。为什么中国女排的姑娘们能在激烈竞争的世界女排比赛中战胜众多强手，多次获得世界冠军呢？是因为女排姑娘们，体育训练有一个大的伟大目标：为党为祖国为社会主义中国而训练。体育成绩不属于个人，属于党，属于祖国，属于社会主义的中国人民。因为女排姑娘的训练目标明确，所以才有强大的训练动力。我们开展初中体育教学，要教育学生参加体育锻炼要有一个明确的政治方向，那就是树立：为党为祖国为社会主义中国而学习，参加体育锻炼。我们的一些初中学生为什么参加体育训练没有劲头呢？原因多方面的，但一个主要原因是，参加体育锻炼的方向不明确，没有树立好为党为祖国为社会主义而锻炼的德育思想。因此，在初中体育课的学习训练中，我特别加强了“三热爱”的德育思想教育，要求每一位学生以中国女排姑娘为光辉榜样，向她们学习。参加体育学习锻炼：心中要有目标，锻炼要吃苦耐劳，体育锻炼需要长期坚持锻炼。有伟大的目标，有了吃苦耐劳的思想才能真正学习好、锻炼好。
在初中体育课的教学中，通过“三热爱”的德育思想教育后，广大初中学生进一步明确参加体育学习锻炼的方向、目的，增强了参加体育训练的动力。
二、开展好团结协作方面的德育思想教育
初中体育学习，体育训练不仅仅是一种身体锻炼，技巧训练，而且常常体现一种团结协作的精神与品质。“团结协作”是一种崇高的德育思想品质，没有团结协作的精神品质中国女排，中国乒乓球团队的健儿们就不能取得如此辉煌的成绩。比如，初中体育课的训练中，处处要体现团结协作的精神。如，篮球训练，排球训练，田径的接力比赛等项目，都需要有团结协作的精神与与品质，我们的初中学生由于受不同家庭环境教育的响应，不少人缺少团结协作精神，表现出个人风头主义，不讲团结协作、任性、孤傲、违纪。我针对初中学生中普遍存在的不团结不协作的行为开展积极的团结协作德育思品教育，逐步扭转了不团结不协作的行为。由于加强了团结协作的德育教育，广大学生增强了团结协作的认识。学生参加体育训练，进一步加强了团结协作的精神。这说明开展团结协作的德育教育确实能促进体育教学的积极进步呀！
三、在体育教学中开展好组织纪律方面的德育思想教育
组织纪律是一项德育思想教育的重要内容。中国工农红军之所以能够战胜千难万难，取得最终胜利，是因为有铁一般的组织纪律，中国女排、中国乒乓球队之所以能取得举世瞩目的成绩，是因为他们有严守铁的组织纪律的原因，德育思想工作强调：组织纪律高于一切。初中体育课中出现的一些随随便便，参加体育训练“三天打鱼，两天晒网”，“脚踩西瓜皮，滑到那里算那里”的违幻现象十分严重。由于现在初中学生中，独生子女多，骄生惯养的多，在初中体育课的教学中，的确需要下一番功夫，加强组织纪律性方面的德育思想教育。我结合体育课训练的要求，从组织纪律性方面的认识，从采用一些强制性的组织纪律入手，从严从难，严格要求，把组织纪律性的德育教育实施为“常态化”的管理，从体育教师严格纪律性作起，要求每一个初中学生必须按体育课中的组织纪性严格要求自己，违犯组织纪律者，必須写认识，必须补课，把损失的训练一定要弥补起来。由于我在初中体育课中开展了积极地组织纪律方面的德育思想教育。经过一段时间的严格体育训练，广大初中学生都增强了组织纪律观念。可见，组织纪律性方面的德育思想教育只要结合学生思想实际，结合德育教育，初中学生的组织纪律性是可以教育好的。
作者简介：赵春燕（1984--），女，山东肥城人，河津市清涧中学教师，多年从事体育教学工作。