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阅读教学要求尊重学生的个性发展,把学习的主动权还给学生。笔者通过指导学生自主选择学习内容,鼓励学生自主选择学习方式,引导学生自主选择学习伙伴,倡导学生自主选择课后练习等教学手段和措施,真正实现了学生的个性化阅读,进而使阅读教学大放光彩。
创设愉悦环境,为个性化阅读搭建自主学习平台
【摘 要】
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阅读教学要求尊重学生的个性发展,把学习的主动权还给学生。笔者通过指导学生自主选择学习内容,鼓励学生自主选择学习方式,引导学生自主选择学习伙伴,倡导学生自主选择课后练
【机 构】
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甘肃省民勤县北街小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2014年12期
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