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文章探讨了高中地理学科核心素养的基本内容以及培养学生学科核心素养的策略,认为教师在进行高中地理课程的教学中,可通过引导学生建立地理知识系统,提高他们的学习效率;以阅读能力培养为基础,提高学生的地理学习积极性;通过开放性的课程增强学生的地理知识实践能力等,从而促进高中地理课程教学质量与效率的不断提高.