【摘 要】
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中小学生作文能力是学生综合语文能力的反映,如何提高作文能力,一直是广大语文教师不断探究的热点和难点问题。大多数学生怕写作文,写作文成了学习语文的负担,给学生带来了很
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中小学生作文能力是学生综合语文能力的反映,如何提高作文能力,一直是广大语文教师不断探究的热点和难点问题。大多数学生怕写作文,写作文成了学习语文的负担,给学生带来了很大的心理压力,也是多数语文教师所苦恼的。学生练笔的兴趣不高,主动性差,动辄应付,从而使作文教学进入了死胡同。
The writing ability of primary and middle school students is a reflection of students’ comprehensive Chinese ability. How to improve writing ability has always been a hot and difficult issue for the majority of Chinese teachers. Most students are afraid of writing essay writing and writing become the burden of learning Chinese, which brings great psychological pressure to students and is also troubling by most Chinese teachers. Students practice pen interest is not high, the initiative is poor, easily dealt with, so that writing teaching has entered a dead end.
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【摘要】在初中新课改的大背景下，教师应该转变对原有教育的教学理念，以全新的教学视角为指导方针，注重学生的素质教育和思想教育。作为初中的语文教师，在进行授课时应积极运用探究式的授课方式，运用适合学生的学习方法和学习习惯，因地制宜的培养学生的主动性和创造能力，进而促进学生全面发展。 【关键词】初中语文;探究式教学;教学方法 【中图分类号】G632 【文献标识码】
【摘要】小学学生处于思想启蒙的重要成长阶段，但由于年龄小，集中注意力较弱，缺乏一定的耐心与持久力等特征，导致他们在小学语文学习中无法长期维持语文阅读活动。小组捆绑式评价教学是新课改下小学语文教学策略之一。该评价教学旨在尽可能激发学生参与语文阅读的积极性，提高学习热情，教师在针对不同学情的学生适当调整方法的同时，结合激励性评价，使小学语文课堂教学有事半功倍的教学效果。 【关键词】小组捆绑式;小学语
每个人都有自己的梦想，从小生活在陕西淳朴村庄的吴丹，有 如今，吴丹已经是国际女装品牌AUA衬衣控的 着对大城市生活的美好向往。大学顺利进入西安体育学院，大学 创始人，她将自己十余年的女装经营经验，以及自己 毕业后，她并没有回到生活了二十年的小村落，而是选择到梦寐以求的城市闯荡 对衬衣的热爱发挥到淋漓尽致，聚合自己的团队，立 一番。小时候的她最喜欢过年，因为会有新衣服穿。从小就爱美，长大也算如
【摘要】读写结合作为一种有效的教学模式，在初中语文教学中的应用效果已经得到证实。但为了构建高效语文课堂，教师仍然要把握好读写结合教学模式在教学实践中的应用方法，提高语文阅读和写作教学质量。本文对读写结合教学模式在高效语文课堂构建的要点进行分析，为读写结合教学模式在初中语文教学中的应用提供资料参考。 【关键词】读写结合;教学模式;高效课堂;初中语文 【中图分类号】G632
【摘要】语文在高中阶段的地位举重若轻。而写作这一部分，在整个高中语文的教学中，又占据着非常大的地位。不可否认，写作这一部分，是学生们学习高中语文的难点所在，不仅花费的时间很多，耗费的精力也是最大。那么，如何提高高中学生的写作能力，是我们当前高中语文的教学重点。写作能力看似是单一的一种能力，实则不然。写作是一种综合能力的体现，学生的阅读量、阅读水平、词语积累都会在一篇文章中得以体现，如何将这些不同的
【摘要】在高中的语文教学中，语文阅读教学是不可缺少的主要内容，并应当引起高度重视，然而，目前的高中语文阅读教学问题层出不穷，亟待解决。高中语文阅读教学在提升学生的语文水平和文学素养方面有重大的意义，因此，高中教师要不断地寻找探究适应语文阅读教学教育规律的方法策略，在进行语文阅读教学中，坚持不懈、奉献力量，使学生真正做到乐学、乐读，培养学生语文阅读能力，提升语文阅读素养，为以后步入社会做好铺垫。
【摘要】本文首先探讨了小学语文看图写话教学存在的问题，并有针对性的对小学生看图写话教学的策略展开分析，为小学语文看图写话教学提供资料参考。 【关键词】小学语文;看图写话;教学问题;研究 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 看图写话是小学语文写作训练的重要项目，看图写话能够实现对低年级小学生观察能力、思维能力和写作能力的训练，对小学生写作能力的提高和综
想象力可以开拓人的思维,作为新时代的语文教师,我们要想提高学生的写作能力,就应该重视想象作文教学,注重引导学生认真观察生活,多读书,利用课文和单元习作,把自己丰富的内