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一、提出问题  现代社会是一个信息社会,信息可谓日新月异,一个人的信息素养的高低影响其成长或者发展的程度,培养学生的信息素养是小学语文教学题中之义。二、理论依据  《小學语文课程标准》关于学生语文素养提到十几次之多,其中关于信息素养的说法主要有:“前言”中“具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力”;“课程的基本理念”中“注重跨学科的学习和现代科技手段
教育机智是指面对突发情况,正确而迅速地做出判断,采取恰当而有效的教育措施,解决问题的能力。要想获得高水平的教育机智,必须要有教育机智的心——关爱、教育机智的眼——观
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