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目的探讨IKAP模式护理干预对提高脑血管病患者健康教育的效果.方法随机将96例脑血管病患者分成两组,实验组48例采用IKAP理论模式,对照组48例运用传统方法.观察两组患者关于脑血管病相关知识掌握、信念、行为改变及护理质量的满意度进行效果评价.结果两组患者对脑血管病相关知识掌握、信念、行为改变及护理质量的满意度有显著差异,P〈0.05.结论运用IKAP模式对脑血管病患者进行护理干预可有效地提高健康教育效果.