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将多元智能理论与中职计算机应用基础课堂教学相结合，根据多元智能理论分析中职学生的智能优势，结合任务驱动教学法、直接讲授教学法、小组合作学习法及自主探究学习法等教法与学法，归纳出多元智能视角下中职计算机基础课程教学原则。在教学过程中，遵循教学原则，有助于提高中职计算机应用基础课程课堂教学的实效性。