区分通货膨胀车与货币贬值率

来源 :新课程学习(社会综合) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiajiayou123123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在高中教学中,通货膨胀率和货币贬值率足两个较容易混淆的概念,尤其是教龄短、教学研究不够的青年教师,很容易把它们两个等同起来.其实,这两个概念在内涵和计算方法上都有区别,当然也有很强的关联性,本文试作探讨.
其他文献
董顺心是天津市公安局和平分局劝业场派出所一名普通的责任民警,54岁,中共党员。1986年6月参加公安工作至今,他已经在责任民警这个岗位上整整干了26年。26年间,他先后荣立个
一、问题情境的内涵及分类rn1.问题情境的涵义rn问题情境指主体为达到某一活动目的所遇到的某种困难和障碍时的心理困境.具体到课堂教学中,就是教师通过创设一种具有一定困难
建国以后,我国经济体生产虽然经历了曲折的道路,但仍然是向前发展的,不少经济林产品的产量成倍增长,取得巨大的成绩。党的十一届三中全会以后,在农村进行产业结构的调整,发展
自新的《课程标准》实施以来,各种体现新课标的教学模式也随之不断涌现,如何在这种形势下使数学课堂更加充满生机和活力,使教与学成为师生的一种共同享受?关键在于学生是被动
邓明然,管理学博士、武汉理工大学教授、博士研究生导师、湖北省跨世纪会计学科带头人。现任武汉理工大学管理学院院长,兼任中国企业管理研宄会常务理事、中国机械工程学会
在分析危机矿山接替资源找矿效果评估的背景的基础上,构建矿山企业、矿业城镇、社会3个层面,包括资源效果、经济效果、社会效果、理论突破、技术创新和管理创新6个方面的评估
《义务教育英语课程标准》把英语的教学任务定为发展学生的语言运用能力,这也突出了语言作为交流工具的本质作用.说是语言的输出,是语言交际的手段之一,在日常生活中的使用频
优秀文化的熏陶和洗礼,对中职生世界观、人生观、价值观的形成起着举足轻重的作用。可目前很多中职生迷恋网络,人文失落、价值失衡……针对这一情况,结合自身教育教学经验谈
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
前不久,我应邀上一节公开课。教学内容为人教版九年义务教育教材六年制第八册P130~132,课题:垂直。因为公开课安排的时间与教学进度不吻合,所以任课老师为赶进度,将直线、线段