论文部分内容阅读
“有缘千里来相会.”缘分是很难说清的,我们相逢在美丽的大家园里.作为每天奔波于宿舍、教室、食堂的学生来说,温馨的小家--宿舍,成为我们同居一室的家,一个落脚的地方.家是什么?是避风港,是温馨的代名词.无论我们赋予它怎样的内涵,家都是一个充满爱与关怀的地方.
寝室--我快乐的家
【摘 要】
：
“有缘千里来相会.”缘分是很难说清的,我们相逢在美丽的大家园里.作为每天奔波于宿舍、教室、食堂的学生来说,温馨的小家--宿舍,成为我们同居一室的家,一个落脚的地方.家是
【机 构】
：
浙江水利水电学校
【出 处】
：
中等职业教育
【发表日期】
：
2005年19期
其他文献
摘要：课堂的有效性是课堂教学效果显著的有力体现。在初中地理课堂教学过程中，教师应当重视课堂教学有效性的提升，在教学中要确保知识的有效传递和学生学习潜能的激发，最大限度的提升初中地理课堂教学的有效性。 关键词：初中地理 ；课堂教学； 有效性 新课程标准要求教师尽量提升课堂教学的有效性，如何实现有效的初中地理教学，是当前新课程背景下所有地理教师都在思考的问题，也是我们所追求的教学目标。那么什么是有
摘要：运用数学方法解决问题的过程就是感性认识不断积累的过程，当这种量的积累达到一定程序时就产生了质的飞跃，从而上升为数学思想。若把数学知识看作一幅构思巧妙的蓝图而建筑起来的一座宏伟大厦，那么数学方法相当于建筑施工的手段，而这张蓝图就相当于数学思想。如何在初中数学教学中渗透数学思想和方法？本文就此提出几点粗浅做法。 关键词：初中数学；数学思想；数学方法 一、在备课时，注重数学思想的挖掘 数学概
摘要：初中生物主要学习和研究微观世界、细胞、生态、植物等的自然学科，也是人类研究生物繁衍，发现自然奥秘的工具。初中生物是生物学习的初始阶段，主要是学习生物的基础知识和基本原理，但生物知识零散、抽象而繁杂，给学生的学习带来了困难和阻碍，生物实验可以带领学生近距离的观察细胞等微观世界，拉近学生和生物的距离，因此，教师应注重初中生物实验教学，积极探究生物实验策略，提高实验课堂效率，培养学生对生物学习的兴
摘要：物理教师除利用物理学研究范围广吸引学生，激发兴趣外，还要设计、准备好高质量的演示实验，介绍物理学的新进展等方面来增强学生的学习兴趣。在新课程标准下，问题情境有其更广阔的天地，创设成功的问题情境可以使新课标的三维目标“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”达到和谐的统一。 关键词：物理教学；增强学生兴趣；策略探究 引言：物理教师除利用物理学研究范围广吸引学生，激发兴趣外，还要设计、准备
摘要：美术教学课程是让学生认知美、欣赏美并创造美，通过对中职美术教学课程方法的研究，可以激发学生的多项思维，增加学生的学习兴趣，引导作品创作，提升学生的创造能力；因此，中职美术教学中老师可以使用多种教学方式培养学生创造力，如情境教学、多元评价等，均可以促进学生的创新发展。本文就中职美术教学中学生创造力的培养策略进行了深入分析，希望中职美术教师积极转变教育教学观念，始终将培养创造力置于首要位置，侧重
摘要：丰富多彩的课外活动，为语文学习提供了肥沃的土壤。所以教师要不失时机地开展丰富多彩的课外阅读和写作实践活动，精心设计活动方案，增强活动的实效性，可以提高学生的语文综合素养。 关键词：阅读；写作；语文素养 语文素养包括“字词句篇的积累、语感、思维品质，语文学习方法和习惯、识字写字、阅读、写作和口语交际能力、文化品位、审美情趣、知识视野、情感态度、思想观念”等内容，要提高学生的语文素养，必须要
摘要：教学是一个复杂的系统工程，在这个过程活动中，良好的师生关系是课堂教学的基础，是影响教学质量的关键。在课堂中，教学效率是非常重要的一部分，本文从做好教学材料的準备与处理、创建良好的师生关系、多样性的教学方法和生活化的教学内容四个方面探讨了如何提高初中历史课堂教学效率。 关键词：历史课堂；教学；效率 一、创设情境，吸引学生的眼球 心理学家通过实践证明，思维永远是问题的开始。作为一名21世纪
摘要：初中语文教学中学生创新思维的培养近几年颇受关注，一线初中语文教师在创新思维培养上整进行不断的探索和尝试。新课改不断深入下，学生具备一定的创新思维是一种必然要求，在创新思维培养理念下，初中语文教学中现有的一些教学法，其应用上的弊端也日益明显。本文将对初中语文教学中创新思维的培养进行具体研究，在肯定初中语文教学中创新思维培养意义的基础上，对于怎样进行创新思维的培养提出了具体建议。 关键词：初中